.png)
Transdisciplinair werken biedt een oplossing voor het aangaan van complexe transitievraagstukken op het gebied van klimaat, gezondheid, mobiliteit, voedsel, circulaire economie enzovoort. Door uiteenlopende kennis en perspectieven te integreren, komen we tot een dieper begrip en vernieuwende inzichten voor urgente vraagstukken. Dit vormt de basis voor weldoordachte keuzes voor duurzame transities, waarmee we samen de toekomst vormgeven.
Complexe transitievraagstukken vragen om een aanpak die zowel de perspectieven van alle betrokkenen samenbrengt als concrete actiepunten biedt. Vaak sluiten deze twee elkaar uit: de complexiteit leidt tot verlamming, waardoor er geen actie ondernomen wordt, of de problemen worden vereenvoudigd, wat resulteert in symptoombestrijding en suboptimale oplossingen.
Bij NECTR zien we TD als een essentiële methodiek in het signaleren en aanpakken van complexe maatschappelijke problemen. NECTR draagt concreet bij aan het vergroten van de kennisbasis over TD werken. Het biedt daarnaast effectieve methoden, toegankelijke werkvormen, en levert in de praktijk toepasbare resultaten op.
📅 5 March
📍 Location: Wageningen University
This Community of Practice dove into transdisciplinarity at the intersection of education and research, emphasizing interaction, experimentation, and learning from diverse practices. Thanks to organisers Barbara van Mierlo, Jillian Student, Karen Fortuin, Carla Oonk, Hubertie Kroon, and Anke Swanenberg, participants explored how to measure the unmeasurable in transdisciplinary learning, using methods like assessment frameworks, design principles, structure versus flexibility and imaginative tools (UNBOX) to connect research and education.
Some highlights
In assesment: Transdisciplinarity requires flexible goals—neither too rigid nor too vague—to accommodate unpredictability and diverse disciplinary methods. The focus was on relevance, credibility, legitimacy, and societal alignment.
UNBOX: Highlighted the importance of finding the right questions, addressing dreams, barriers, and societal change, and fostering early mindset training for practitioners.
4D – the system in motion: Participants explored system dynamics through role-playing, emphasizing interdependence, accountability, and inclusivity—especially for underrepresented actors like vulnerable citizens.
The event underscored the need for collective sensemaking, reflexivity, and alignment with wider society, echoing the iterative, emergent nature of transdisciplinary work.
Transdisciplinary collaborations have great potential for urgent societal impact, but how to recognise quality in these collaborations, and how to foster it? Join us in our ambition to unite practitioners and experts in the Netherlands around clarifying what is needed for high-quality transdisciplinary collaborations. We invite you to read the first concept of our white paper ‘Recognizing and Fostering Quality in Transdisciplinary Collaborations’, intended to gather perspectives of the entire community that cares about TDC in the Netherlands. Share your feedback and examples of best practices with us by emailing Marion Stenneke (m.stenneke@tudelft.nl), so we can incorporate it into a final version. We aim to disseminate this joint perspective of the Dutch TDC community early this summer.
If you would like to publicly agree with the content of this white paper please click on the button below and fill in the form, you can also add feedback here. This will allow our Dutch transdisciplinary community to speak with one voice about aspects of TD and how to discern quality.
Voor een succesvolle klimaattransitie bestaat geen kant-en-klaar recept. Wat wél duidelijk is: wetenschap en praktijk moeten samen de richting bepalen. Daarom heeft het Klimaatonderzoekinitiatief Nederland (KIN) een nieuwe subsidieoproep geopend voor het ontwikkelen, testen en opschalen van transformatieve werkwijzen en processen. De oproep stimuleert een nieuwe wetenschappelijke praktijk met een transitiemindset: een houding en manier van werken waarin samenwerking tussen onderzoekers en maatschappelijke organisaties centraal staat, verschillende vormen van kennis gelijkwaardig zijn en ruimte is voor transformatieve benaderingen die bijdragen aan rechtvaardige systeemverandering.
Iedereen die wetenschap en praktijk wil verbinden is uitgenodigd om een voorstel in te dienen — van praktijkorganisaties en onderzoekers tot creatieve partijen die werken aan faciliterende werkwijzen, tussenruimte en vernieuwende processen. De praktijk vormt het vertrekpunt, en methoden moeten schaalbaar en overdraagbaar zijn. Zowel individuen als consortia kunnen een aanvraag indienen.
